КОМПЕНСАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

         

          (compensatory education) - система образования, разработанная с целью компенсации пробелов у учеников, появившихся вследствие недостатков их социального происхождения и окружающей среды. Исследование, предпринятое социологами главным образом в 1950-х - начале 1960-х гг., показывает, что дети родителей из низшего класса с ущербным культурным или этническим происхождением регулярно отстают в шкоде как в академическом, так и в социальном плане. Программы компенсационного образования внедрялись в США (эксперимент "Хедстарт") и в Великобритании (Приоритетная зона образования) в 1960-1970-х гг. В целом данный подход признан неудачным, так как не приводит к достаточному уровню достижений социально ущемленных. Основная причина, вероятно, кроется в том, что частичные реформы образования, предпринятые в отрыве от других видов структурных изменений, не способны компенсировать общественные пороки, особенно когда школы сами являются частью ценностных структур общества и когда ученики остаются в социальной среде, вызвавшей начальную проблему.

(Источник: Большой толковый социологический словарь, 2001)

Ссылка на эту страницу:
<a href="http://www.socenc.ru/html/k/kompensacionnoe-obrazovanie.html">компенсационное образование</a>